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用唯物辩证法的观点落实职业教育20条

山西成考网www.sxchengkao.cn 发布时间: 2019-06-24 08:48:36

    国家职业教育改革实施方案20条颁布以后,全国上下掀起了学习热潮,有解读,有宣读,有照搬条款严格对照标准,有战战兢兢如履薄冰,究竟如何落实职业教育20条,其实离不开辩证唯物主义的观点,离开了就会陷入形而上学,就会陷入教条主义和本本主义。

    一是坚持实事求是的观点。职业教育20条出台了很多新内容,比如1+x证书制度,产教融合的提法,第三方评价的尝试等等,这些条款的目的都是为了发展职业教育,不是为了多发证书,不是单纯为了让别人评价,如果不坚持实事求是的观点,就会成为形式主义,证书也发了,和企业也合作了,第三方也评价了,但是却达不到发展职业教育的目的。

    二是坚持具体问题具体分析的观点。在贯彻落实职业教育20条的过程中,一定会碰到具体问题,很多同志就会在具体条款里扣文字,找答案,甚至抛开具体问题,死板条条框框,这是没有用的,国家这么大,任何一部规定都不可能规定出所有的标准,即使有也不可能完全符合实际情况,所以落实职业教育20条必须坚持具体问题具体分析的原理,才能真正落实好职业教育20条。

    三是坚持发展的观点。职业教育的发展和任何事物的发展一样,都有自身成长和发展的规律,从学校实训到和工学结合,再到产教融合引企入校,从专业教师到双师型再到企业引进,都是不断探索和发展的过程,鼓励大胆尝试,没有什么固定的标准,不要陷入教条和本本主义,要坚持发展的观点。

    职业教育是成人教育的一部分,只有用辩证唯物的观点落实国家的大政方针,职业教育才能不断的发展,成人教育才能取得明显成效。

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